Publicação

Algumas produções:

Relato de uma experiência sobre mediação educacional e tecnológica no contexto do curso de cidadania e controle social. Humanidades & Inovação v. 8, p. 196-206, 2021

Formando Cidadãos para a Cidadania e Controle Social: Levantamentos de uma Experiência. iSys – Revista Brasileira de Sistemas de Informação, v. 14, p. 47-67, 2021.

Ensino Híbrido: organização e sistematização de conceitos com base em revisão sistemática da literatura. Revista EmRede – Revista de Educação à Distância, v. 6, p. 203-220, 2019.

Infância (des) conectada e a Psicopedagogia: o uso das tecnologias digitais na educação infantil e o impacto na aprendizagem. Revista EmRede – revista de educação à distância, v. 5, p. 183-196, 2018.

Métodos de Avaliação em Ambientes Virtuais Tridimensionais: aspectos cognitivos e habilidades sensório-motoras. Revista de Educação Pública (UFMT), v. 25, p. 277-293, 2016.

Avaliação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem: análise de alguns instrumentos e modelos constituídos. Informática na Educação (Online), v. 19, p. 2-181, 2016.

A Implantação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem para os cursos presenciais da Universidade Federal de Mato Grosso. Revista EmRede – Revista De Educação À Distância, V. 2, P. 7-20, 2015.

Educação a distância e ambientes virtuais de aprendizagem. 1. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2018. v. 1. 37p .

Aprendizagem Aberta: sobre contextos, definições e compreensões. In: Daniela da Costa Britto Pereira Lima; Katia Morosov Alonso; Cristiano Maciel. (Org.). Pesquisas e Cenários sobre a relação Educação, Tecnologias e Educação a Distância. 01ed.Cuiabá: EdUFMT, 2020, v. 14, p. 42-61.

Cursos à Distância do Tribunal de Contas de Mato Grosso: dimensões técnica, pedagógica e instrucional. In: Doris de Miranda Coutinho; André Luiz de Matos Gonçalves. (Org.). Contando saberes: algumas experiências das escolas de contas e gestão. 01ed.Palmas: Instituto de Contas – ISCON, 2019, v. 01, p. 06-256.

A EAD no TCE-MT e o processo evolutivo do AVA. In: Cassyra Vuolo; Cristiano Maciel; Alexandre dos Anjos. (Org.). Educação a Distância – (In) Formação em Cidadania e Controle Social. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2017, v. , p. 11-388.

Analfabetismo Digital. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista)

Uso do AVA se consolida em todos os câmpus da UFMT. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista)

Cultura Digital e Aprendizagens: a transcendência dos espaços instituídos na formação no ensino superior – Tese (Doutorado em Educação/2021)

Referencial Pedagógico para Análise de Ambientes Virtuais de Aprendizagem – Dissertação (Mestrado em Educação/2015)

Creative Commons: aspectos básicos – Rosana Abutakka dos Anjos (vídeo)

Processos de Aprendizagem em EaD – Material Didático/Curso e Graduação em Tecnologia Educacional

Site da Pesquisa de Doutorado (2021) – Cultura Digital e Aprendizagens: a transcendência dos espaços instituídos na formação no ensino superior

Educação a distância e os recursos educacionais abertos: compreensões, possibilidades e perspectivas. Computação e Sociedade: a tecnologia – Volume 3 (2020)

Cenário dos Recursos Educacionais Abertos (REA) a partir de informações do Mapa Global R EA – CIET:EnPED:2018 – Educação e Tecnologias: Aprendizagem e construção do conhecimento.

Innovating Citizenship and Social Control Courses through Distance Education. In: Americas Conference on Information Systems, 2018, New Orleans. is in Education, is Curriculum, Education and Teaching Cases (SIGED), 2018.

Pedagogical standard for the Analysis of Virtual Learning Environments. In: 2016 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2016, Eire. 2016 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). p. 1.